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  DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA CIÊNCIA NO BRASIL   Resenha da Palestra da professora Dra. Rosana Rodrigues em 27/09/2021     Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=msgX1VXafS0&t=3151s&ab_channel=Geotecnologiasnarede   A ciência faz parte da evolução da humanidade, é de suma importância para que a população adquira conhecimento sobre ciência e conheça o quanto ela está presente em seu entorno. Uma das maneiras de ampliar este conhecimento é realizar atividades para divulgar a ciência. E com o intuito de ampliar este debate, foi realizada nesta segunda-feira (27/09), uma palestra ao vivo com a professora Dra. Rosana Rodrigues que expôs de maneira bem objetiva a relação entre ciência e sociedade e os desafios e perspectivas da ciência no brasil.             Ao abrir sua apresentação a palestrante chamou atenção ao fato de que qualquer país que deseja melhorar a qualidade de vida...

  DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO: porque é importante divulgar a ciência?   Resenha da Palestra da professora Dra. Talita Fontoura Alves em 20/09/2021  disponivel em:  https://www.youtube.com/watch?v=qyNtve3Yf4w&t=3477s&ab_channel=Geotecnologiasnarede           A divulgação científica é de suma importância para que a população adquira conhecimento sobre ciência e conheça o quanto ela está presente em seu entorno. Uma das maneiras de ampliar este conhecimento é realizar atividades para divulgar a ciência. E com o intuito de ampliar este debate, foi realizada nesta segunda-feira (20/09), uma palestra ao vivo com a professora Dra. Talita Fontoura Alves que expôs de maneira bem objetiva a relação entre ciência e sociedade.             Ao abrir sua apresentação a palestrante chamou atenção ao fato de que “a maioria da população fala daquilo que vê ou sente”. ...

SANTOS, Boaventura de Souza; ALMEIDA FILHO, Naomar . A universidade no seculo XXI: para uma Universidade Nova. . 2008. Disponível em: <http://sig.ufsb.edu.br/sigaa/portais/discente/discente.jsf> Acesso em 05 outubro 2021. Síntese do capitulo: O Modelo Universidade Nova     O ensino superior no Brasil se transformou em um campo de total influência do viés profissionalizante, formando superficialmente força de trabalho e não formadores de opinião. Isto se deve pela forte herança das escolas francesas e das instituições Lusitanas imposta pelo Regime Militar. Tais fatores tornaram a formação universitária bastante confusa, com pouca flexibilidade e criatividade, distanciadas das demandas da sociedade e longe do papel de formadora de opinião.       Algumas alternativas estão sendo proposta visando romper uma arquitetura de formação universitária ultrapassada. Alguns experimentos têm mostrado inegável viabilidade, entretanto, para romper com os entraves do en...